Les compétences de communication culturelles, interculturelles et transculturelles visant à assurer une compréhension commune des concepts en jeu

Le cadre conceptuel du développement de la compétence interculturelle comprend trois grandes sous-compétences : les compétences culturelles liées à l’acquisition de connaissances culturelles, en référence à une approche humaniste (culture/civilisation), à une approche sociolinguistique (faits et normes sociales) et à une approche anthropologique (habitudes et règles de vie) de l’enseignement/apprentissage ; les compétences interculturelles ayant pour objet l’intercompréhension de la culture entre des personnes de même culture ou entre divers groupes culturels dans leurs interactions et leurs échanges d’ordre culturel ; les compétences transculturelles, en fonction desquelles les individus d’une même société ou de sociétés distinctes respectent les valeurs des autres sociétés afin d’assurer un mieux vivre ensemble et l’enrichissement de chacune des cultures en contact.